Fundación Pablo Neruda llega a la provincia de Colchagua, al colegio Santa Cruz de Unco con el “Taller de Poesía “Estravagario”, dirigido por el docente, gestor y escritor Patricio Morales Lizana. Este espacio de creación, propone un trabajo de escritura, reescritura y revisión constante sobre los textos de los/las participantes. El taller contempla la realización de ejercicios de escritura creativa todas las clases, además de la lectura y revisión de los poemas de los/las talleristas. El desarrollo del taller va acompañado de lecturas complementarias de diversos textos poéticos.
Asimismo, pretende entregar las herramientas básicas del lenguaje poético, entendido como el desarrollo de un oficio, un quehacer que entrecruza el uso de la palabra con fines artísticos, la expresión personal y una determinada propuesta estética.
Objetivos
-Construir trayectorias de lectura que surjan de sus propios intereses, gustos literarios e inquietudes, explicitando criterios de selección de obras y compartiendo dichas trayectorias con sus pares.
-Analizar obras literarias de poetas seleccionados, habitando distintos paisajes, tanto exteriores como interiores.
-Contribuir con sus comentarios, sugerencias, interpretaciones y críticas a los procesos de lectura colectiva y de escritura creativa de sus pares.
-Revisar y reescribir sus propias producciones (escritas, orales o audiovisuales) a la luz de los comentarios, críticas y sugerencias de sus pares, para enriquecer su producción creativa.
-Producir textos poéticos que den cuenta de sus proyectos personales y creativos, compartiendo sus reflexiones y proyectos sobre temáticas vinculadas con el mundo y el ser humano, utilizando recursos literarios, lingüísticos y no lingüísticos.
-Contribuir con sus comentarios, sugerencias, interpretaciones y críticas a los procesos de lectura colectiva y de escritura creativa de sus pares.
¿Qué aprenderemos en el taller “estravagario”?
Esta instancia tiene como propósito que los y las estudiantes:
Desarrollen habilidades comunicativas potenciando su expresión verbal y escritura, fomentando la creatividad, imaginación, comprensión mediante el intercambio de conocimientos, pensamientos y posturas.
A partir de la lectura de diversas poetas, reflexionen sobre la potencialidad del lenguaje para habitar tanto mundos interiores, como distintos territorios y paisajes exteriores, desde una visión particular de la literatura. En este sentido, analizaremos el lugar de enunciación.
Reflexionar sobre las potencialidades del lenguaje poético para enunciar el mundo tanto interior como exterior que habitamos.
